姓名: | 杨磊 | |
领域: | 人力资源 企业战略 领导艺术 | |
地点: | 北京 海淀 | |
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●加深对自我思维模式的了解 ●掌握科学、平衡的思维艺术 ●学会创新思维的流程和步骤 ●在表达呈现中,提高逻辑性 ●掌握问题分析解决的思维流程 |
经过本次培训,学员能够学到: ●几种主流的学习理论与成人学习特点 ●常见的五种教学方法和技巧 ●培训内容传授的步骤和技巧 ●讲授法的特点和实施技巧 ●提问与互动教学的方法和技巧 ●培训课程的教学案例设计和优化 ●如何激发学员的学习兴趣和学习动机 |
经过本次培训,学员能够学到: ●培训课程的质量如何评估? ●培训师如何确定培训选题 ●如何撰写培训课程大纲 ●如何开展培训需求调查? ●培训课程的内容设计流程 ●培训素材的搜集和整理技巧 ●培训课程的逻辑设计和优化 ●如何提升培训课程的理论高度 |
●明确内部讲师的价值定位和选题策略 ●系统和全面地掌握培训课程的设计流程 ●应用工具,搜集和整理培训内容和素材 ●掌握知识点的分组、归类和提炼方法 ●可对培训内容进行生动化设计和演绎 ●掌握成人学习心理和主要的教学方法 ●了解和掌握现场授课的呈现和表达技巧 ●借助ARCS模型,激发学员的学习动机 ●掌握培训师的能力素质模型和成长路径 ●发现自己的思维模式,在培训中灵活应用 |
●从企业战略的高度,理解组织决策的层次关系 ●建立全局性的视角,掌握决策的模型和流程 ●激发个体和团队智慧,创造更多的备选方案 ●揭示团队决策的特点,在不同情境下开展决策 ●制定周密计划,防范潜在风险,确保决策方案成功实施 ●对决策进行评估和回顾,持续改善决策绩效 |
●系统、全面、实用地提升学员的问题思考、分析和决策能力 ●树立正确的问题管理观,通过有效地分析和解决问题,提升管理水平 ●深入和系统地掌握和了解“整合思考”的方法、步骤和实务技巧 ●通过丰富多样的企业管理案例讨论和演练,启发学员思路、开拓管理视野 |
●系统、全面、实用地提升学员的管理思考、分析和决策能力 ●树立正确的问题管理观,通过有效地分析和解决问题,提升管理水平 ●深入和系统地掌握和了解“整合思考”的方法、步骤和实务技巧 ●通过丰富多样的企业管理案例讨论和演练,启发学员思路、开拓管理视野 |